人材教育は毎回工夫し変化させる

人の教育プロセスは、答えがない世界です。

そのため、基本形だけつくり、残りは人ごとに

変化させる部分があっていいと考えています。

短期間で育つほど会社にとっては大きな利益に

なるからです。

 先日も、「共感力がもう少し」という方が

いました。

その方を教える立場のリーダーに

「どうすれば共感力が上がりますか？」

と聞いたところ答えに困っていました。

教育のマニュアルでは、知識や技術を教える

内容になっていますが、共感力を養う内容が

そこにはなかったからです。

こうした部分が仕事ではポイントになることが

あります。

リーダーの方は、人によって教える内容を

アレンジしていくことが求められるのです。