「人財教育」の記事一覧
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データから見える事実 企業のスタッフ育成やキャリアパスの戦略として広く用いられている「ジョブローテーション」。スタッフに多様な経験を積ませ、組織全体の知識レベルを向上させることを目的としていますが、実際のところ、ローテー […]
報告なしフリーズしたまま リーダーからの相談の中に、最近増えている事象があります。それは、・若手スタッフに仕事をお願いしたのに、夕方になっても何も言ってこない、報告なし・状況を確認したら、『途中でフリーズしてしまい、まだ […]
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自分への投資 人は自分への投資はなかなかしないものだと感じます。その理由は簡単です。 ◆投資してもいくらリターンがあるか想像できないから です。宝くじを買うのはリターンの金額が見えるからです。しかもその金額が高額なため、 […]
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記録する動き 人事評価。多くの企業が「公平で客観的な評価」を求めて、制度やシステムを整えます。ただ、決定打はありません。不完全な状態で運用しているのが実態です。それを是正する動きがあります。・「何をしたか」をすべて記録す […]
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待ってしまう 「誰もちゃんと教えてくれない」「ウチの会社には、まともな研修制度がない」そう感じたことはありませんか？。新しい職場、新しいプロジェクト。右も左もわからないのに、周囲は忙しそうで、手取り足取り教えてくれる気配 […]
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溜めてからギリギリで処理する人がいる 「仕事（タスク）を溜めてから一気に片付ける」傾向はありませんか。これ、よくあるケースだと思うのです。後からまとめてやって方が効率がいい、と考えてしまうからです。しかし、後からまとめて […]
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3つの深度 理解の3つの深度、表層階層・抽象階層・原理階層について取り上げます。これらは、目に見える事象からその背後にある本質的な法則まで、思考を深めていくためのフレームワークです。覚えておくといいでしょう。 1. 表層 […]
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メインスキルとサブ能力の関係性とは ビジネスにおいて成長のひとつはスキル習得です。年齢に関係なく、新しいスキルを習得することが普通。特に新技術が出てくる時期は、全員が対象になります。大企業でも、全員が対象でスキル習得の号 […]
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視野が広がれば、幸せが増えていく ずっと学び続ける。仕事のため、趣味のため、あるいは単なる好奇心から調べたりする、追求したり。でも、なぜ学び続けるのか、その理由を考えてみると、行き詰まる人も出ているようです。・そこまで学 […]
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成人発達理論とは こどもの発達は発達理論で分析されています。成長が著しいので、発達理論が存在しているのがわかります。身体の成長もあれば、知識的な成長もあり、すべてが成長のプロセスをたどっていきます。 その一方、大人はどう […]
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成長は一直線ではない スキルや能力はまっすぐに伸びていくものだと考えがちです。そんな人もいるとは思いますが、成長したと思ったら、成長が止まったり、中には、下降するときもあるでしょう。順調に伸びていく人はごく少数であり、通 […]
成長は段階的ではない 成長プロセスは長い間、研究されてきた分野です。段階的に成長すると考えられていましたが、実はそうではないとされています。段階的な成長となると、ひとつの成長プロセスを順番に歩んでいきます。しかし、そうな […]
