「人財教育」の記事一覧
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「自己連続性の喪失」とは 「M&Aを経て、自分が信じてきた会社の理念が失われた。ここはもう、わたしの会社じゃない…」「昇進してマネージャーになった途端、以前のように現場で輝いていた自分が“他人”のように感じる…」 […]
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発言が波紋 勝利演説の一部分が波紋を広げています。自民党総裁選挙後、勝利した方の勝利演説に次のような内容が含まれていました。読めばわかりますが、これは、自民党内に向けたメッセージ。もしくは、自分自身の取り組みに対する宣言 […]
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「論破系」とは 「論破（ろんぱ）」とは、議論で相手の説を破ることを意味します。最近はこのような人たちを「論破系」とグルーピングしています。対話において相手を言い負かすことを最優先するコミュニケーションスタイルであり、会話 […]
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メインスキルとサブ能力の関係性とは ビジネスにおいて成長のひとつはスキル習得です。年齢に関係なく、新しいスキルを習得することが普通。特に新技術が出てくる時期は、全員が対象になります。大企業でも、全員が対象でスキル習得の号 […]
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成人発達理論とは こどもの発達は発達理論で分析されています。成長が著しいので、発達理論が存在しているのがわかります。身体の成長もあれば、知識的な成長もあり、すべてが成長のプロセスをたどっていきます。 その一方、大人はどう […]
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成長は一直線ではない スキルや能力はまっすぐに伸びていくものだと考えがちです。そんな人もいるとは思いますが、成長したと思ったら、成長が止まったり、中には、下降するときもあるでしょう。順調に伸びていく人はごく少数であり、通 […]
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3年経つと 入社して3年経つと、ある程度のことが1人でこなせるようになります。質問しなくても、仕事が進められる時期です。少し大きなプロジェクトや案件も担当することがスタートする時期でもあります。仕事の楽しさを感じ始める時 […]
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営業育成の新常識 営業担当を育成するとき、「自分で考えさせるべきか、それともプロセスを丁寧に教えるべきか」という議論は多くの組織で起こります。しかし、採用が困難な環境のとき、この問題への答えは明確になってきています。採用 […]
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背景が不足している 教える立場にある人と、教わりたい人にはギャップがあります。これが企業の中で教育を阻害しているのではないでしょうか。役職がつくと教える立場になります。しかし、教わる側から見ると「その人からは教わりたくな […]
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他人ごととして 「毎年、少しずつでも給与を上げてほしい」これは多くのビジネスパーソンにとって、ごく自然な願いです。物価も上昇し、生活費の負担は年々増しています。努力に見合った評価や報酬を求めることは、当然のことです。 し […]
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変化の時代と「OBの話」 企業のOB・OGやベテランスタッフが語る経験談。それは、長年にわたる試行錯誤や成功・失敗から得られた、組織にとって貴重な財産。その言葉に耳を傾け、先人たちが築き上げてきた歴史に敬意を払うべきだと […]
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受け止め方ちがう 「この機能、古くさい」「こんな最新テクノロジー、ワクワクする」と、同じテクノロジーでも、年齢や世代によって受け止め方がガラリと変わることをご存じでしょうか。なぜ、ちがうのか。そこには、法則性が見出せます […]
